一、課程基本資訊 Top
開課單位
Department/ Institute
科技管理碩士學位學程在職專班 學制別
Education System
研究所
學年度
Academic year
106 學期
Semester
□  第一學期(Fall) ■  第二學期(Spring) □  全學年(Entire Year)
課程名稱
Course Title
商業性談判與策略性思考 選別
Required/ Elective
選修
擋修課程 學分數
Credits
3
課程語言
Medium of Instruction
中文 教材語言
Language for materials
中英文
授課教師
Instructor
高銘淞 教師背景
Background
專任/副教授
此課程是否符合教師專長    
 
二、基本素養  Top
學科學習能力--關聯性
  1.中文[直接相關]
  2.英文[間接相關]
  3.資訊[間接相關]
  

三、核心能力   Top
核心能力-知識
  1.數學[間接相關]
  4.資訊與電子[間接相關]
  6.工程與科技[間接相關]
  13.歷史與文化[間接相關]
  21.外國語文與文學[間接相關]
  22.人力資源[間接相關]
  23.顧客與人群服務[間接相關]
  24.管理[直接相關]
  25.銷售與行銷[間接相關]
  26.經濟與會計[間接相關]
  27.法律與政治[間接相關]
  32.生產與作業[間接相關]
  
核心能力-技能與態度
  2.積極傾聽[直接相關]
  3.文字表達[直接相關]
  4.口語表達[間接相關]
  6.科學[間接相關]
  8.主動學習[直接相關]
  12.合作[間接相關]
  14.協調[間接相關]
  17.解決複雜問題[直接相關]
  18.作業分析[間接相關]
  29.判斷和決策[直接相關]
  33.管理財務資源[間接相關]
  37.原創力[間接相關]
  
 
四、課程與專門議題之關聯性   Top
課程學習融入下列議題的程度
Immersing the Following Issues
議題(Issues) 關聯性 議題(Issues) 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護      無關聯性
品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性
人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 間接相關
家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文化教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性    

五、課程學習目標  Top
課程學習目標
This course aims to provide students with a set of valuable analytical concepts for understanding business competitions, incentive structures, decision-making and barriers to mutually beneficial outcomes. The design of this course is comprised of two inter-related modules, namely Business Negotiation and Strategic Thinking. 

This first module – Business Negotiation uses a combination of lecture, case studies, discussions and simulations to develop effective approaches to conducting business and reaching agreement in business negotiation. 

The second module - Strategic Thinking expects to raise students’ strategy IQ through numbers of case discussions. Cases selected in this part will cover various topics, such as business bargaining, industry competition, investment decision…etc. Students are encouraged to practice the idea of strategic thinking in different situations.
先修課程
 
 
六、授課進度  Top
授課進度 Course Progress Outline
週次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 02/28
課程簡介
 
 
2 03/07
策略性思考(1)
 
 
3 03/14
策略性思考(2)
 
 
4 03/21
靜態競爭
 
 
5 03/28
動態競爭(1)
 
 
6 04/04
動態競爭(2)
 
 
7 04/11
競爭且合作策略(1)
 
 
8 04/18
競爭且合作策略(2)
 
 
9 04/25
期中報告
 
 
10 05/02
商業談判的基礎知識
 
 
11 05/09
影響商業談判成果的因素
 
 
12 05/16
影響商業談判成果的因素
 
 
13 05/23
商業談判的程序
 
 
14 05/30
商業談判的程序
 
 
15 06/06
商業談判策略與技巧
 
 
16 06/13
商業談判策略與技巧
 
 
17 06/20
國際商業談判
 
 
18 06/27
期末報告
 
 
七、教學方法  Top
教學方法
Pedagogical Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 40 影片欣賞 0 討論 0
個案研討 40 服務學習 0 問題導向學習 0
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實境教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 0
對話教學法 20 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 0 其他 0
說明:  
備註:  

八、課程教材  Top
課程教材
Course Material
上課講義
個案
教科書
Dixit and Nalebuff, Thinking Strategically, W. W. Norton, 1991.
參考書目
Reference
Brandenberger and Nalebuff, Co-opetition, Doubleday, 1996.
Dixit and Skeath, Games of Strategy, W. W. Norton, 2nd edition, 2004.
教學平台網址 ICAN5
 
九、學習評量  Top
學習評量
Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側寫報告 0 個案分析報告撰寫 30
專題發表 0 課堂上實作演練 0 專業團體之證照檢定 0
期中考 0 期末考 0 隨堂考(小考) 0
書面報告(含小組或個人) 20 課堂參與 20 心得或作業撰寫 0
口頭報告 30 面試或口試 0 自評與小組互評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0        
說明:
 
備註Remark

十、學習規範  Top
學習規範
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